La Comunidad de Madrid se ha convertido en la tercera región española con menor tasa de abandono escolar

La Comunidad de Madrid se ha convertido en la tercera región española con menor tasa de abandono escolar temprano, según los datos de 2010 difundidos por el Ministerio de Educación sobre el porcentaje de población de 18 a 24 años que no completa Secundaria y que tampoco sigue ningún tipo de educación o formación. La región escala así desde la séptima plaza del ranking estatal que ocupó en 2009. Madrid ha pasado del 26,3% al 22,3% de tasa de abandono escolar temprano, lo que supone una disminución del 15,2% con respecto a 2009. Así, la región se sitúa a más de 6 puntos de la media nacional, del 28,4%, y también supera a Asturias, Cantabria, Aragón y Galicia, sólo tras el País Vasco y Navarra. El progreso de la Comunidad supone aventajar a Andalucía en 12 puntos y en 7 puntos a Cataluña en la tasa de abandono escolar temprano. El descenso del 15,2% en 2010 de este índice educativo toma aún más importancia al destacar que en el conjunto de España la reducción fue de sólo el 9% como media. Además, los datos de la Encuesta de Población Activa de 2011 apuntan a que la tasa de abandono en la Comunidad se encontrará por debajo del 20% para este año, una cifra por tanto cada vez más cercana al 15,9% que registran los países de la Eurozona según los últimos informes de Eurostat.

Mejor y más calidad educativa
El Ministerio de Educación, a través de su informe 'Datos y cifras de 2011-2012', confirma también que Madrid sabe compatibilizar la calidad de su educación con un sistema que no deja atrás a los alumnos más rezagados. El propio Ministerio de Educación ha respaldado dicha calidad con las Evaluaciones Generales de Diagnóstico de 4º de Primaria y 2º de la ESO, en las que los alumnos madrileños han ocupado los puestos de honor de todas las competencias analizadas. La Evaluación a estudiantes de ESO, difundida en julio, recoge que la región es una las regiones que contabiliza menor número de alumnos rezagado de España (11% frente al 18% estatal) y con una cifra de alumnos brillantes (12%) superior también al promedio del conjunto del país (8%). También lidera el ranking de las comunidades autónomas en competencias lingüísticas según el último Informe Pisa de diciembre de 2010 de la OCDE, ocupando el cuarto puesto dentro de la Unión Europea por delante de países con sistemas educativos de referencia como Alemania, Reino Unido, Francia, Suecia o Dinamarca